冰城美女校长历时七年将105个教育难题整理出书

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2016-12-26 07:42生活报评论(人参与)

  生活报12月25日讯 新教师入职第一天如可可不可不都可以 给你的学生喜欢你?新生入学家长要为孩子准备些那此?如可可不可不都可以 激发孩子对学习的兴趣?……这或许是有些有些老师和学生家长还要破解的一道疑问。日前,一本新书《师途》亮相哈市各大书店。一块儿,在喜马拉雅电台中,“无华教育”、“师途”也成为了热搜词,这本书的作者、电台的主播是哈市一位美女校长。

吴志华

  70后的吴志华,是土生土长的哈尔滨人,是哈尔滨市锅炉小学校副校长,当老师是她儿时的夙愿与梦想。1996年结束参加工作至今,转眼洗尽铅华二十年,当年绑着马尾辫的女老师,如今成为省级骨干教师,中学高级教师,先后获得全国基础教育课程改革先进被委托人,哈尔滨市优秀教育管理者等百余项殊荣。今年九月,她将10另一个教育疑问分派出书,取名为《师途》,一经出版,马上引起了教育圈的关注。不光家长们爱上这本书,教师同行也是满满的点赞。21日,记者联系到吴志华校长,听听她分享的为师之道。

  出书纪念20年教育之路引导教师与家长走出误区

  初见吴志华,给人的第一印象除了具备冰城美女的所有特质外,言谈举止无不透着一股文艺范儿。

  谈起创作此书的心路历程,吴志华告诉记者,《师途》这本书,是她历时七年,经不多次修改才发行的,这也是为了纪念被委托人走过的20年教育之路。她从1996年结束担任一线教师,多年的教学经验让她总结出有些共性疑问。从309年至今,她担任锅炉小学的副校长,她发现有些新来的老师从前会管理班级,前会与学生相处、前会与家长沟通。因此,在过去的几年中,她做了一件重要的事——把被委托人的教育教学心得化成文字,把对爱的教育与责任凝结成《师途》一书。“在教学过程中,新入职教师授课偏重理论知识,与实际操作联系甚少;课程内容知识面窄、知识更新慢;教学最好的法子单一,忽视学生能力培养;课程学习与教育“实习”趋于稳定脱节疑问。那此疑问直接造成了累积师范生虽达到学历要求,但前一天严重不足实践经验,是因为教学和科研能力不尽如人意。”吴志华说,作为一名教育工作者,她肩负着教书育人的使命,也希望能将好的经验好的理念传播给更多的人,引导教师与家长走出教育误区,塑造正确的教育理念,获得正确的教育最好的法子。

  “吴校长给你明白,作为家长要让被委托人的孩子在爱的氛围中成长,但从不过分溺爱。”“教师的风格从都不 一节课,一次演讲,有些技巧,三种生活习惯,可是原发于情,感动于心的对教育事业一生的承诺和真诚”……前一天阅读了此书的一位老师告诉记者,当一群人歌词 歌词 当一群人歌词 歌词 从中收获了有些,更懂得如可与学生相处。“这本书唤醒了教师的使命感,让教师从中学到了有些教育最好的法子,获得了成长。”哈尔滨市香坊第二小校的一位老师说:“当一群人歌词 歌词 当一群人歌词 歌词 从吴校长的教育建议中,重新定位和认识了素质教育,转变了被委托人的教学最好的法子最好的法子,学生和家长也更认可被委托人了。”

  著名作家、语文教育专家蔡兴蓉为此还写下了:感动是三种生活能力,幸福是三种生活才华,这是《师途》之女性美给我的平行式启发。

  10另一个一线教育故事给新教师诸多建议

  在阅读吴志华的《师途》时,记者发现这本书有诸多亮点,值得关注的是,10另一个教育教学故事完整来自于教育一线,真实还原情景再现,“该不该做万能胶?活动的关键点在哪?学校活动为何推进?职称评定为何就那么难?孩子上学该为何办?学生管理根本那么效果该为何办?和家长沟通出显 障碍为何办?”每个疑问都不 有另一个 独到的回答,因此回答的深层非常贴近现实。吴志华说,那此教育故事都不 源于日常的工作,以一名青年教师“辛零”的成长历程为主线,引领教育人,在不一块儿期,转变教育角色与思路。一块儿,这本书的每个故事的片尾都不 几行“辛零思维”,字数不多,却是打开思路,拓展思维的金玉良言。除此之外,这本书每篇文章几乎都不 配图,那此插画都不 吴志华亲自画的,不但有素描,还有有些随笔的小涂鸦。

  另外,在现实与梦想之间,新教师的教育之路究竟应该如可走?如可可不可不都可以 少走弯路?如可可不可不都可以 在那么排挤、讹诈的教育生涯中,把被委托人有限的精力投入到业务钻研之中,远离是非和从从不的伤害,进而实现被委托人的教育梦想?吴志华更是在书中给新教师写了十条建议,累似 别把被委托人当小孩儿、手脚要勤快、从不给人留下贪玩的印象、用最短的时间熟悉学校人员状态等……

  电台当主播把头条留给被委托人

  2016年9月,《师途》即将发行时,为了让更多的教师受益,她在喜马拉雅电台,创办了被委托人的“电台”——无华教育。其开播有另一个 月,点击量就已破万。这也是哈尔滨为数不多的开设教育“电台”的体制内的老师。“说实话,做‘电台’有点儿累,每次的节目只能8分钟,而我从录音到制作还要有另一个 多小时。”为此,吴志华基本上每天晚上从8点半到十点都不 制作“电台”的节目。

  在“电台”中,她把头条留给了被委托人。她说道:“我是土生土长的哈尔滨人,做老师是我儿时的夙愿与梦想。转眼20年,从一线教师、组长、主任到副校长,我的成长离不开香坊教育的土壤,生命化教育的滋养。原来落笔有些青涩,但都不 我最真心的诉说,最真情的感悟。”常有“花粉”(吴志华将关注她的人称为花粉)问她,为何总爱提到无华教育?吴志华说道:“无华教育的创建既有我对教育的理解都不 我对教育的期待。教师的本质应该是朴素无华的,教育的本质应该是静默无华的。多年来,香坊区教育局、香坊区教师进修学校非常注重教师的培养、学习氛围的创设、集团办学的合力,生命化教育的形成。而无华教育作为生命化教育土壤中的幼苗,正在破土成长……”未来,她希望有更多的基层教师加入无华教育,让知识“活”起来。